Kulturläroplanens stöttepelare

Lag om kulturverksamhet

Lagen om kommunens ordnande av kulturverksamhet trädde i kraft 8.2.2019. Kulturverksamhet baserad på en plan för kulturfostran är i enlighet med kommunens uppgift att 3 § Kommunen ska ordna kulturverksamhet.

För att genomföra denna uppgift ska kommunen:

1. främja likvärdig tillgång till och mångsidigt bruk av kultur och
   konst,
2. skapa förutsättningar för professionellt konstnärligt arbete
   och professionell konstnärlig verksamhet,
3. främja utövande av kultur och konst samt medborgarverksamhet som anknyter till dessa,
4. erbjuda möjligheter till målinriktad konst- och kulturfostran
   inom kulturens och konstens olika former och områden,
5. främja bevarande och bruk av kulturarvet och verksamhet som stöder och utvecklar den lokala identiteten
6. främja kultur och konst som en del av invånarnas välfärd och hälsa, delaktighet och samhörighet samt den lokala och regionala livskraften,
7. främja kulturell samverkan och internationell verksamhet samt utföra andra åtgärder som har samband med kultur och konst.

Kulturläroplanen ska främja mångsidiga kompetenser hos barn och ungdomar.

Inom den grundläggande utbildningen:

1. Förmåga att tänka och lära sig
2. Kulturell och kommunikativ kompetens
3. Vardagskompetens
4. Multilitteracitet
5. Digital kompetens
6. Arbetslivskompetens och entreprenörskap
7. Delaktighet och hållbar utveckling

Inom småbarnspedagogiken:

• Förmåga att tänka och lära sig
• Kulturell och kommunikativ kompetens
• Vardagskompetens
• Multilitteracitet
• Digital kompetens
• Förmåga att delta och påverka

Barns rätt till konst och kultur

En kulturläroplan stöds av Förenta Nationernas (FN) artikel nr. 31 om Barns rättigheter enligt vilken barn har rätt att delta i konst- och kulturlivet.

Eleverna ska få:

• Uppleva konst och kultur
• Delta interaktivt
• Skapa och vara kreativa
• Aktivt söka information och reflektera