Årskurs 7–9: Scenen

Syfte

Kultur- och konstinslag i åk 7–9 ska ge eleverna fördjupad förståelse för konstnärligt arbete, från idé till färdig produktion. De får inblick i konstnärliga yrkesroller och processer, samtidigt som de lär sig se konst i ett samhälleligt och historiskt sammanhang, där den bidrar till att forma och bevara kulturarvet.

Innehåll

Fokus ligger på processen bakom konstnärliga uttryck. Eleverna deltar i aktiviteter som: Besök på teatrar, utställningar och kulturevenemang, möten med konstnärer och arrangörer. Studier av idéarbete, repetition, produktion och publikmottagande.

Mål

Eleverna ska: Få insikt i konstnärliga processer och yrkesroller. Reflektera över konstens roll i samhället och kulturarvet. Lära sig att uttrycka och dokumentera egna upplevelser och ge estetisk respons.

Exempel och konkretisering

• Studiebesök på Wasa teater eller annan institution som bedriver professionell konstnärlig verksamhet. T.ex. se en pjäs och få göra besök bakom kulisserna, bekanta sig med arbetet kring kostymering eller scenografi eller möte med skådespelare, ljud- och ljustekniker eller grafiker.
• Konsttestarna: Erbjuder elever i åk 8 nya konstupplevelser och ger dem redskap att bilda åsikter om sina upplevelser.
• BARK: Program som erbjuder tidsresor, digitala kulturprogram, bildkonst, ordkonst, musik, dans och drama.
• RUSK: Delta i Ruskfestivalen, intervjua arrangörer eller musiker.
• Deltagande i Runebergsveckan eller Topeliusveckan, eller annat lokalt evenemang.

Kompetensområden

K1: Förmåga att tänka och lära sig
K2: Kulturell och kommunikativ kompetens
K3: Vardagskompetens
K4: Multilitteracitet
K5: Digital kompetens
K6: Arbetslivskompetens och entreprenörskap
K7: Delaktighet och hållbar utveckling